为了紧密配合学院做好贯彻落实教育部“中长期教育发展规划”纲要、深化教育教学体制改革、省级示范性高等职业院校建设及普通高等学校人才培养水平评估等工作，使基础课部各教研室的教学工作更加贴近专业、服务专业、促进专业，为我院学生成才就业添砖加瓦。同时进一步提高基础课部全体教师教育教学水平、丰富教学内容、改进教育思路和方式，增加各位教职工的责任感、使命感、紧迫感、危机感。经基础课部讨论研究，特决定在未来三个学期内开展一系列教学建设评比活动。2012年11月15日至29日，基础课部六个教研室分别进行了系列评比活动的第一项内容——“创新教研室”评比。本项活动特别邀请学院李社生副院长、魏少新总督学、党委宣传部李春雨部长、教务处李君宏处长、学生处高忠有处长、教务处任旭东副处长、高建兴副处长、建筑工程系韩建绒主任、交通工程系邱琴忠主任、建筑系杨丽君主任、建筑经济管理系杨晶主任、环境与市政工程系王荣主任、督导室李镐生副教授等担任评审。
一、11月15日下午15点，本次“创新教研室”评比活动于2号楼六楼多媒体教室拉开大幕，由计算机教研室率先进行参评项目的教研活动。参加当日评比活动的有学院督导室李镐生教授、基础课部高雁晋主任、其他五位教研室主任、计算机教研室全体教师以及基础课部干事。
计算机教研室在接到基础课部开展系列教学建设评比活动方案后，于11月1日的教研室活动上专门布置安排了“创新教研室” 活动有关事宜，提出本次参评教研活动的创新方向、具体内容、基本形式及人员安排。在接下来的一周内，计算机教研室全员进行了创新内容的研讨和准备工作，最终确定活动内容为：“结合建筑类专业特点进行教学内容、方法、教学手段等方面的创新”。由各位授课教师对各项改革内容以PPT演示的形式，进行教研室内讨论、互评、总结和汇编。
景晓玲老师针对access数据库模块教学如何与建筑类专业相结合为切入点，对现代建筑企业精细化管理中的图纸、设备、单据等信息的归档、检索、查询、状态管理等进行了详细的说明与讲解；姜雪茸老师根据建筑类不同专业所使用的不同施工范本为例，讲述了word在目录编制、公式编辑等方面的应用；赵鲲老师演示word中表格与统计图在建筑工程方面的应用；曹瑛老师以建筑工程专业、工程测量专业所涉及到的公式应用为实例，演示了excel中公式、函数以及数据管理方面的应用；张润花老师以建筑工程专业中的荷载与应变、工程进度数据为例，演示了excel中图表功能的具体应用；孙志斌老师和魏威老师分别就计算机网络和powerpoint的应用，结合学生就业之后的职业能力提高进行了演示与讲述。
计算机教研室赖晓京主任对每位教师的演示及讲述做了分析与总结，参加评审的人员一致认为，计算机的应用能力与现代建筑行业企业管理以及个人职业能力息息相关，在铺天盖地的网络信息和逐步向无纸化办公过渡的当今社会，提高每个学生的计算机应用能力，特别是各类办公软件的应用能力，不仅可以为学生今后走上建筑行业提高工作效率提供有力保障，更会成为其个人职业发展的必备素质。基础课部计算机教研室将继续致力于研究、挖掘和创新出更加适合我院学生和建筑行业管理、施工、操作特点的计算机应用能力提高的教学方法、手段和内容，切实加强学生的就业能力和综合素质，为学生就职、转职、升职打下坚实的基础。并就今后如何使计算机教学进一步贴近专业提出了具体设想。
二、11月20日，“创新教研室”活动移师学院体育馆一楼体育教研室，参评的教研活动内容为：“我院体育课程改革的设想与思路”。学院魏少新总督学、党委宣传部李春雨部长、学生处高忠有处长、建筑工程系韩建绒主任、环境与市政工程系王荣主任、督导室李镐生教授、基础课部高雁晋主任、其他五位教研室主任、体育教研室全体教师及基础课部干事参加了本次活动。
学院体育课程本学期起全面实施学生自主网上选课程选项目选教师，成为我院体育教学改革的一个明显标志，在本次的教研活动中，体育教研室各位教师以“我院体育课程改革的设想与思路”为题，围绕我院学生的学情分析、就业岗位与身体素质要求、选项课范围、快乐体育、团队精神培养、心理素质提高、体育保健知识、考试考核方法革新等方面展开了热烈地研究与讨论，提出了十几项改进、创新体育教学方案。同时，各位教师就选择项目范围窄、教师培训机会少、考核评价方式单一、挖掘学院现有场地场馆器材资源、提高健身意识、树立终身体育锻炼观念等问题进行了比较深刻的剖析和意见的交流。各位教师你一言我一语，各抒己见，气氛高涨。
基础课部的体育教师们讨论时豪迈之中彰显睿智，研究时疑问之余发人深思，使与会的各位领导、专家也不禁参与到气氛热烈地研讨中来。学院魏少新总督学说：“对于体育教学的课程定位，各位教师都是明确的，一是要提高学生的健康意识，二是培养学生的运动技能，我们要普及与提高相结合。普及就是对学生全员性的体育工作，提高包括学院运动队的建设，要纳入体育教研室的工作重点中。”学生处高处长表示自2011年起学生综合素质测评条例进行了修订，提高了体育内容的比重，特别是大二学生的体质测试成绩在学生综合素质测评中的分量。学院督导室李镐生教授就体育课程中加强团队意识、培养集体观念和提高学生兴趣、提高锻炼意识等方面进行了特别强调。党委宣传部李春雨部长认为挖掘体育项目与团队精神方面的内容势必成为校园文化建设中不可缺少的环节。
三、11月23日中午12点10分，英语教研室进行内容为“兰州石化职业技术学院学习汇报及交流”的教研室活动，作为本次基础课部“创新教研室”评比活动的参评项目。学院魏少新总督学、教务处高建兴副处长、建筑工程系韩建绒主任、建筑系杨丽君主任、学生处高忠有处长、督导室李镐生教授、基础课部高雁晋主任、其他五位教研室主任、英语教研室全体教师及基础课部干事参加了此次活动的评审。
11月16日上午，基础课部英语教研室李小金、李静、李蕾、封娇老师一行4人前往“兰州石化职业技术学院”应用英语系进行了学习与交流。此次学习，得到了教务处李君宏处长、基础课部高雁晋主任的大力支持，受到了石化学院应用外语系王鹏主任，系党委陈书记，及下属各教研室主任及办公室人员的热情接待。在石化学院应用英语系领导的陪同下，四位教师首先随堂听取了该系李风侠、赵曙华2名教师的公外课程。听课结束后，来访教师就教材处理、教学方法、课时分配及英语A、B级考试辅导等内容与石化学院应用英语系两位老师进行了交流，各位教师深感受益匪浅。
本次教研室活动中，四位参加学习了交流的老师分别从课堂教学、课程体系建设、高职高专行业英语、多元化测试体系、“尖子生效应”、教材开发等方面向与会的各位领导和老师进行了汇报，讲述了自身体会和感想。英语教研室各位教师纷纷表示通过此次学习，在接下来的教学工作中，将结合我院学生和建筑行业实际情况，反省工作思路，深究教学方法、手段，提高教学质量，强化教研能力，努力发掘实现自己的“不同凡响的亮点”。以学院省级示范院校建设、人才培养工作水平评估为契机，踏实工作，努力前进，“像树木一样主动争取阳光，来赢得更多的生存、发展空间”。
在听取了各位老师的汇报和讨论后，与会各位领导对此次英语教研室活动给予了高度评价，并在学情分析、课程团队、激发兴趣、学分改革、教材建设、能力培养、素质提高等方面提出了多项指导性意见。
四、数学教研室的参评教研室活动于11月23日中午两点开始，活动内容围绕“换元积分法的教学”展开研讨。基础课部高雁晋主任、其他五位教研室主任、数学教研室全体教师和基础课部干事参加了本次教研活动。
换元积分法是基础课部数学教研室出版的普通高等教育规划教材《高等数学》中，第四章“不定积分”第三节的内容，也是《高等数学》课程中的教学重点和难点，换元积分法求不定积分不仅是课程后续内容中定积分、微分方程的重要解题方法，而且与建筑工程技术、工程造价等专业的相关专业课程有着千丝万缕的联系。在日常的课堂教学过程中，各位数学老师感觉到用换元积分法求不定积分是学生较难掌握的内容，针对学生在上课时能听懂教师的讲授，却在自己解题过程中出现各种问题的情况进行了深入的分析，老师们各显神通，利用三角函数代换、被积函数代换、基本初等函数、复合函数推算和新颖的公式记忆方法等，将本节内容掰开揉碎使学生能够将换元积分法消化吸收，逐步掌握解题技巧，对容易混淆的部分进行更为精细的讲解，并在典型例题的选择上，达成一致的意见。
在研讨活动中，各位数学老师将自己在本节课程教学过程中的好方法、新手段毫无保留地进行了交流和讨论，为实现教学目标服务，反思教学中存在的问题，研究解决问题的办法，达到提高教学质量的效果。
五、政治教研室进行了主题为“‘面对面’——了解学生思想动态，创新思政教学”的“创新教研室”活动，这是政治教研室第一次邀请学生代表参加教研室活动，分别在11月21日、28日下午进行，邀请学生代表35名，其中一年级新生29名，二年级学生6名。学院魏少新总督学、党委宣传部李春雨部长、学生处高忠有处长、建筑经济管理系杨晶主任、基础课部高雁晋主任、其他五位教研室主任、学生处两位班主任老师、督导室干事、政治教研室全体教师以及基础课部干事参加了此项教研活动。
此次教研活动的研讨目标一是丰富教学内容，通过了解学生适应大学生活、人生追求、人生目的、社会公德、大学生诚信、职业道德、爱情观、求职观、创业观、法律意识等方面存在的问题与困惑，明确学生所需，在以后的教学中有的放矢的进行教学；二是了解学生对教师教学方法的评价，明确今后使用学生更喜欢的、教学效果显著的教学方式进行教学。研讨活动中，几乎所有学生代表都参与了跟政治课老师面对面的讨论发言，同学们畅所欲言，每位思政课教师也针对不同领域的话题与学生展开交流。部分同学表示，作为90后的独生子女大学生，他们个性张扬而又悲观迷茫，自我为中心而又叛逆无助，向往爱情而又盲目从众，愿意交际而又缺乏团队概念，渴望自由而又没有自控能力，在各个方面都需要教师加以引导，也需要更多正性能量的影响与支持。有学生代表也提出课堂教学中案例、视频的时效性等问题，同时希望老师能推荐给学生一些对他们人生发展以及身心健康有帮助的书籍，拓宽视野，提升素质。政治教研室李建森主任表示本次活动比预期效果更好，同学们提出和关心的问题也将在政治教研室以后的教研室活动中进行深入探讨，并增加学生与老师面对面交流互动的机会。
政治教研室教师以满足学生的实际需求为出发点，以提高学生综合素质为理念，以润德端行育人成才为最终目的，为学生提供表达真实思想以及自身对思政课教学需求的平台，努力扭转学生对思政课的固有观念，致力解决理论课程教与学的矛盾，从而提高思政课实际教学效果和质量，使学生对所授内容入耳、入脑、入心，引导学生真正成为社会需要的人才。
六、11月29日14点整，艺术教研室“创新教研室”活动在学院体育馆艺术教研室办公室进行，学院魏少新总督学、督导室李镐生教授、基础课部高雁晋主任、其他五位教研室主任、艺术教研室全体教师以及基础课部干事参加了当日的教研活动。
活动由艺术教研室吕莎莎主任主持，内容分为两个部分，一是围绕学院教职工开设兴趣小组，以教职工为先导，丰富学院文化生活；二是探讨如何使艺术类课程的教学形式更具特色，学生更易接受，并迎接学院各专业学分制改革所带来的机遇与挑战。在第一部分内容的讨论中，按照艺术教研室的调研与设想，在本学期已成功举办“第一届学生锅庄舞比赛”，利用业余时间教教职工学锅庄舞，继续培训街舞队，举办服饰、化妆、民间音乐模唱讲座并成立形体、器乐兴趣班的基础上，明年继续拓展新的教学及业余艺术活动。如继续筹备举办“第二届学生锅庄舞比赛”；组织好“五一”、“十一”两次高雅艺术进校园；组织师生演出对到学生实习工地进行演出；成立学生声乐、礼仪、舞蹈等兴趣小组，并在街舞队基础上增加啦啦操训练；以讲座的形式为师生讲授科学发声、气质等知识，提高教师外在形象；组建教工合唱队、瑜伽班等。此举不但可以促进教职工之间，学生之间互相交流，而且可以缓解工作和学习压力，展现自我魅力。还可代表我院外出参加相关活动，宣传树立建院美好形象，同时，通过学习正确的发声方法，也可以使教师在授课过程中有效保护声带，降低教师因过度用嗓而导致咽炎等职业病的发生几率。在第二部分的讨论中，面对学院学分制即将全面实行，艺术教研室根据各位教师自身情况，从学生对艺术类课程的兴趣出发，挖掘课程资源，更新教材内容，探讨了选修课的开设范围，艺术类课程分项上课的可行性等方面内容。
本次研讨历时两个小时，在听取了艺术教研室各位教师的研讨后，学院魏少新总督学和督导室李镐生教授表示，素质教育必将成为高等教育的核心部分，要培养高素质的技能人才，美育教育是其中不可缺少的一环，我院领导高瞻远瞩，在工科类职业院校中设置艺术教研室可谓独树一帜、难能可贵。并对艺术类课程的定位与发展提出了几点建议，一是要摸索出工科类院校艺术教育的规律，在培养学生如何提高艺术鉴赏水平的途径、方法、内容、形式上下工夫；二是要立足现实，放眼未来，还应考虑学生学习精力分配和教学资源使用的问题；三是通过调研，寻找艺术类课程与行业、企业文化的契合点，在学院“传承有巢精神，构筑文化建院”的校园文化建设中发挥应有的作用；四是通过挖掘具有地方特色的文艺形式，使学生增加对家乡的热爱。把教学工作重点放在普及性上，在形式多样化上做文章，丰富学生的内心世界，陶冶学生的审美情趣，时刻以服务专业，提高素质为理念，把自身纳入学院整个素质教育的体系中，踏实践行，拓展体现艺术教研室的作用及特色，在此基础上谋求发展。
至此，在学院领导的大力支持、机关相关部门和教学系负责人的帮助和基础课部全体教职员工的共同努力下，我部系列教学建设评比活动之一的“创新教研室”评比活动圆满结束，达到了预期目的，收到了实际效果：一、落实了院领导强调的“勇于改革，不断创新”的工作要求；二、充分激发了广大教师的潜智与才能；三、提出了不少或贴近专业教学，或有利于师生开展文体活动，愉悦身心，丰富校园精神文明建设的好建议；四、突出了教研室活动的学术性；五、增强了各教研室的凝聚力与活力。
经过各位评审认真细致的评选打分，最终，政治教研室获得一等奖，体育教研室获得二等奖，计算机教研室获得三等奖。本项活动基础课部全员参与，下辖六个教研室的五十二名专任教师以及教学干事全部参加了各教研室的研讨活动，内容丰富，形式多样。即有针对课堂教学中某一章节课程的重点、难点问题的交流，又有对教学内容、手段、方法的改革改进和提高的思考，更有围绕如何为学院各专业建设、专业课程体系建设以及学生就业能力服务的研讨。体现了“三贴近（即贴近建院实际、贴近专业教学、贴近师生健康精神文化需求）”精神。为基础课部进一步深化教学改革指明了方向，再一次明确了公共基础课在学院课程体系中的定位：紧紧配合、贴近专业教学，促进学生成才；努力营造有利于师生身心愉悦、团结向上、丰富多彩的文体活动。为校园精神文明建设增光添彩。也使各位参与“创新教研室”活动的教师，进一步领会了职业院校培养高素质技能型人才的深刻内涵。
今后，基础课部将继续以服务专业教学为宗旨，把培养学生综合能力、提高学生综合素质作为工作重心，将丰富活跃校园文化建设作为拓展工作重点，全员育人、锐意进取、勤奋工作，为学院发展做出应有的贡献。
